Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Ганди

К вопросу об образовании и обращении всяких обезьян

Родился он в 1912 году под Пхеньяном в семье зажиточного (недавно нашли налоговые документы: видно, что семья была не то чтобы супербогатой, но, безусловно, верхние 5–10 %) сельского интеллигента, христианского активиста и проповедника. Его родители принадлежали к первому поколению корейцев, получивших современное образование.

В источнике ещё много интересного
Ганди

Гены богатства и образованности

К моей таблице "Плебеи и патриции" подоспело генетическое обоснование.



Образование и доход - это два основных фактора, определяющих аристократический статус в странах первого мира. Всё, что слева от красной черты, менее вероятно для патрициев, справа - более вероятно. Для плебеев наоборот.

Любопытно, что спутником аристократа является тревожность, уязвимость, анорексия и биполярное расстройство.
Ганди

Переднеазиат ждёт не демократии американского типа, а коменданта концлагеря.

У нас однажды был учитель математики на замене. Он перевернул мое отношение к предмету. Он зашел в класс - все орут, все в телефонах, все делают, что хотят - и через минуту была тишина. Он никому не улыбался, не делал вид, что он наш друг или что мы ему нравимся. Он не устанавливал с нами контакта! Он тупо выгонял тех, кто говорил, и все заткнулись. Потом он тупо отчитал тему, четко и ясно. Без лирики, без игр, без отступлений, без кино, без историй. Задал вопросы. Попросил вывести определение прямоугольника через параллелепипед. Если даже ты знал, но неправильно формулировал - в стиле "прямоугольник - он...", а не "прямоугольник - это..." - то он не дослушивал и сажал на место с "неудом". Я был очарован. Я смотрел ему в рот весь урок. У меня ни разу не возникло желания заговорить с другом или посмотреть, что там у него в инсте. В тот день я сделал всю домашку, никуда не заглядывая, потому что я и так все знал, понял и помнил. Он потряс меня. Я не знал, что так вообще бывает.

Я не хочу учителей в друзьях. Они ходят с нами в походы, играют с нами в игры, разговаривают о жизни в арабских забегаловках на экскурсиях в иерусалим... На перемене, если встречаешься учителем, то начинается... "дай пяяяяять", разговоры за жизнь, все такие мииилые. А я хочу, чтоб было как с тем учителем математики. Если он тебя вообще заметит, то ты чувствуешь себя королем! А если не просто кивнет, а помашет, то это честь, честь! А не вот это все улыбчивое, типа "все мы тут офонареть как щасливы друг другу!"


Источник

Европейцы думают, что разрушительная сила цветных (сюда добавим и марксизм как частный случай) сделает и их самих несчастнее. Придётся жить в грязи, в нецивилизованном обществе. А может быть они счастливее в нецивилизованном обществе и в грязи, откуда нам знать?
Ганди

Почему препятствия для евреев при поступлении в вузы

выдаются за пример "государственного антисемитизма в СССР"?
Ведь это же политика национальных квот, когда каждой национальности выделялось определённое число мест в институте. Например, узбеку-абитурьенту не только не препятствовали бы, но даже понизили бы проходной балл. Это от особой любви советской власти к узбекам? Нет, это выполнение плана по национальным квотам. А евреи, преобладающие в вузах с начала советской власти, просто не вписывались в свою квоту - вот их и валили на экзаменах.

В 1969 году я поступала на химический факультет Ленинградского государственного университета. Через мои руки прошли все личные дела студентов, учившихся на химфаке с 1-го по 5-й курс в предыдущем учебном году и личные дела нашего 1-го курса. Естественно, что я обратила внимание на национальный состав. Оказалось, что на каждом курсе было по три еврея. Один был зачислен с высшим баллом или с медалью, один - с нормальным проходным и один с полупроходным.

Я забрала документы и поступила в Политехнический. Там были более мягкие правила. Нас было по два еврея в каждой группе на моей специальности.

Кстати, забывают и про обратный фактор:

Знаю что в музыкальных учебных учреждениях было трудно без еврейской фамилии.
Ганди

Психология арабов

...в арабских армиях очень сильно стремление оставаться единственным обладателем ценной информации. Западные инструкторы очень быстро убедились, что информация, предоставленная кому-либо для общего пользования, останется скрытой от всех прочих военных. Техник, выучившийся выполнять сложные процедуры, не заинтересован обучать других: он незаменим, пока никто другой этого делать не умеет. Быть единственным, кто умеет чем-то пользоваться или что-то объяснить дарит престиж и авторитет. Из этих же соображений часто намеренно не распространяются всяческие технические описания, мануалы и техническая литература.

Обучение сухо, не заставляет творчески мыслить и не призывает самостоятельно решать задачи. Оригинальное мышление не поощряется. В основном требуется запоминать, и арабские офицеры часто изумляют западных инструкторов своей памятью. Более того, если сам инструктор лезет в книжку, он вызывает сомнение в своей компетентности. Но у опоры на память есть цена – это отказ от анализа и здравого смысла. Стремятся избежать и соревнования между индивидуумами, потому что кто-то в нем проиграет, а проигрыш в этой культуре несет с собой унижение. В военных арабских школах принимают меры, обеспечивающие высшим офицерам успешную сдачу экзаменов или тестов. Спрашивая что-либо офицера при посторонних, ты должен быть сначала уверен, что он знает ответ и не «потеряет лицо», иначе станет ясно, что ты нарочно хотел подставить человека.


Источник
Ганди

Скандал с речью школьника в Бундестаге

показывает, что истинная религия россиян - это культ Великой Победы.
Негодование было абсолютно искренним и на всех уровнях (сенаторы, Валуев, департамент образования, ФСБ, и конечно же свора журналистов).
Сплотились все: националисты, евреи, левые, единороссы.
Забавно было наблюдать редактирование заголовков СМИ в течение суток после окрика Пескова. Уже не "ФСБ проверит школу", а "Поступило заявление в ФСБ", етс.
Ганди

Как в один момент превратить левака из критика коррупции в её защитника?

Итак, вот уже год левые радостно защищают фильм "Матильда" левого режиссёра Алексея Учителя, а главный критик фильма Наталья Поклонская для них цербер путинской мракобесной реакции.
И вдруг выясняется, что финансировался этот фильм чуть ли не из личных денег Путина по какой-то серой схеме, и не случайно Песков фильм защищал, а Алексей Учитель исключительно дружен с российским истеблишментом.

Владислав Москалёв о финансировании фильма "Матильда":

Я жил на две страны и по этой причине не имел собственных компаний в России, и все строилось на неформальных обязательствах, — продолжает Москалев, — но в июне 2011 года внезапно от сердечного приступа умер мой друг, и фирма «Арт Мир» перестала существовать, два моих проекта повисли в воздухе. Тогда я сам передал их в руки Владимир Винокура (с которым тогда уже был немного знаком), предложив ему ввести «Матильду» и «Kremlin Gala» под юрисдикцию его фонда (бывший «Фонд поддержки Театра пародий», ныне «Фонд Владимира Винокура в поддержку культуры и искусства»). Этим фондом Винокур владел единолично, подписывая все документы. Я не был введен в штат фонда, у меня не было права подписи. Но у меня не было выбора — один бы я этот проект не вытянул.

Винокур взялся договориться о финансировании с Владимиром Кожиным (на тот момент — управляющим делами Президента), с которым он знаком лет пятнадцать. Мы вместе были у него в кабинете. Кстати, кабинет Кожина находится через дорогу от театра Винокура <адрес театра Винокура — Славянская площадь, 2/5 с.5, действительно, неподалеку от Управления делами президента – The Insider>. Кожин на моих глазах набрал какой-то номер по телефону и дал команду «десять». После этого «Газпромбанк» загнал деньги на Кипр, и офшор Tradescan Consultants Ltd (100 % дочка «Газпромбанка» на Кипре), в свою очередь перевел $10 млн на кино. Еще $10 млн, насколько я понял, перевел лично Андрей Акимов, президент «Газпромбанка», на счет фонда Винокура.

Это такой ликвидный общак Кремля. Это невозвратные деньги. По документам это был заем, но по допсоглашению о прощении долга заем, оказывается, возвращать не обязаны — но на это регуляторы Кипра уже внимания не обратили.

Как только мы получили деньги, Винокур говорит: «По нашим правилам надо отблагодарить. Денег у Кожина немерено, что ему нести деньги!» Бывший винокуровский директор Михаил Шейнин присылает Винокуру фото нескольких часов для подарка Кожину, Винокур мне на своем телефоне, большом экране, показывает: «Вот, как ты думаешь, какие?» Цена часов – от $250 до 400 тыс. Я ему говорю: «Ты же знаешь его давным-давно, сам выбирай». В итоге часы купили самые дорогие, за те самые деньги для проекта о Кшесинской. На моих глазах он понес их Кожину через дорогу. Это, наверное, его 10-е или 20-е часы. Это был подарок за помощь в организации проекта «Матильда».

Еще до моего знакомства с Винокуром он взял (под залог) личный кредит в ВТБ на $1,8 млн. Цель кредита – выкуп у правительства Москвы здания в центре Москвы для «Театра пародий Владимира Винокура». Винокур выкупил это здание на себя лично. По той причине, что оно было выкуплено за кредитные деньги, это здание, естественно, находилось в залоге в ВТБ.

Как только пришли первые крупные деньги на проект «Матильда», Винокур захотел откупить у банка залог, полностью погасив кредит. Он так мне и сказал: «Слава, у меня есть личный кредит в ВТБ банке, я хочу его погасить деньгами «Матильды» и освободить из-под залога». «Я эти деньги потом верну на счет фонда» — сказал мне Винокур. Как он собирался вернуть? Очень просто. Он вдруг передумал делать себе театр с постоянной сценой (он всегда арендовал разные сцены) и решил это здание продать по рыночной цене. У Москвы он выкупил его по совершенно льготной цене за ($1,8 млн), а продать собирался за $10 млн. Именно такая (никак не меньше) была у этого здания рыночная цена. Фактически украл здание в центре Москвы.

Короче, в ноябре 2011 года пришли в Фонд Винокура первые $10 млн на фильм «Матильда», и уже в январе 2012 года он полностью погасил свой личный кредит в банке ВТБ. Деньгами «Матильды». Через полгода после этого он объявил, что эти $1,8 млн украл я! Заодно на меня навесили и другие долги.

Из этих денег также был выдан аванс Алексею Учителю — три миллиона на его фирму «Рок» и миллион долларов наличными. Он вынес их из кабинета Винокура на Славянской площади в синей сумке на моих глазах. Я не знаю, зачем ему была нужна наличность, но, разумеется, это удобно. Однако вместо того чтобы начать снимать, он отвергал одни сценарии за другим и снимал проект с «Первым каналом». В итоге Фонд Владимира Винокура составил досудебную претензию Алексею Учителю. Мы хотели убрать Учителя из проекта, согласился и Кожин, и Винокур. У Винокура есть выход на самого Путина, казалось бы, куда еще выше, проблем не будет.

Но я не учел, что Учитель, оказывается, в тот момент снимал кино о Гергиеве и сблизился с ним. А Гергиев ближе к Путину, чем даже Ролдугин. Путин, например, засылал Гергиева в Великобританию, перед королевой замолвить словечко. На моих глазах министр финансов Кудрин стоял на прием к Гергиеву. Гергиев принял его в районе пяти утра, потому что он любит работать до семи утра… В общем, Учитель пожаловался Гергиеву, что я передам проект американцам.

И не вдаваясь в подробности, Гергиев позвонил Путину или просто припугнул, что он позвонит. Тогда уже сказал Кожин: «Беру свои слова обратно, возвращайте Учителя. Американцы отбирают проект, а вы же знаете, как Путин ненавидит американцев». Винокур тут же взял под козырек, а меня выдавили из проекта.

Решение о переводе денег принимал Кожин лично. И он лично давал команду на перевод, так как именно он распоряжался этим офшором. Сколько денег может быть на этом офшоре, если Кожин легко дает команду на перевод $20 млн, прекрасно понимая, что эти деньги могут никогда не вернуться? Думаю, не менее $2-3 млрд. По моему глубокому убеждению, этот кипрский офшор – один из множества офшоров, на которых находятся деньги Путина и его ближайшего окружения (в том числе Кожина), а всего их — сотни. Каждый из ближайших путинских друзей (таких, думаю, около 20 человек и Ролдугин среди них самый мелкий фронтмен) имеет свою квоту в общаке, которой они могут распоряжаться по своему усмотрению.

Уверен, что все офшоры «Газпромбанка» являются частью общака, а деньги «Газпромбанка» – это основная, хотя и не единственная часть общака.



Казалось бы: самое время заклеймить коррупцию и Алексея Учителя как её активного участника, но левый гнев снова обрушивается на... Поклонскую:


maksiav:
Савонарола-Поклонская не лучший способ борьбы с коррупцией, но худший.

opiat_dvoika:
Хунвэйбины. Точно! Ведь не может быть Поклонская самостоятельной фигурой. Я уж скорее в порнуху с ее участием поверю, чем в самостоятельность.
Значит, ребятки, такой у нас будет вариант культурной революции: гонения на деятелей культуры в связи с их участием в финансовых схемах.
Это неглупый ход. Заткнутся все "властители дум", потому что все запачканы, так или иначе.

bothman:
Эта дура похоже влезла туда куда влезать совсем не стоило. И похоже она этого до сих пор не понимает.

salomafie:
Одно радует, что тварь будет сидеть (а лучше висеть), на нее в Украине заведено уголовное дело.



Самое интересное, что статья по ссылке опубликована 09.02.2017.
И ни Медуза ни Слон, ни РБК, ни Дождь этой темой не заинтересовались, пока эту статью спустя полгода не нашла Поклонская.
Ганди

О школьном сексуальном просвещении

интересный разговор.

Вопросы, оставшиеся без ответа:

1. А чему там особо просвещать? Фраза "пользуйтесь презервативами" требует отдельного школьного предмета?

2. "Просвещение" - это слово, лишённое конкретного содержания. В СССР просвещали на тему истории весьма подробно, но лучше бы они этого не делали.

3. Не актуальнее ли медицинское просвещение (если главная цель - борьба со СПИДом, ведь СПИД - это болезнь)?

4. А для профилактики наркомании не нужно ввести наркотическое просвещение?
Слейпнир

Географу глобус отстрелили

Психологический портрет школьного стрелка (лично моё мнение на основе известной информации):

Парень учится на одни пятёрки, видимо идёт на медаль.
Медалисты - особая каста, они ничего кроме пятёрок не получают. С одной стороны - это личная планка, с другой - желание родителей, с третьей - гордость школы.
Медалисты - люди нервные (дети всё-таки, а тут большая ответственность, всеобщие надежды). Да, все вокруг помогают, но если ты оступишься, виноват будешь ты один.

Молодой самоуверенный преподаватель не самого сложного предмета ставит ему "четыре".
Здесь и покушение на ранг, и попытка самоутвердиться, и попытка напугать.

Парня загнали в угол и у него произошёл нервный срыв.
Слейпнир

Некоторое время назад задавался вопросом,

зачем в России родители ориентируют детей на получение высшего образования (неважно какого).

Мне в этом виделся некий советский фетиш (бесплатно, но престижно, как медаль).

А сейчас подумалось, что это ещё и предопределение круга общения.